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以下8項對環境教育的敘述，您認同哪幾項？

人類環境是由生物和物質所構成了的自然基礎，透過倫理、社會、文化和經濟等方式，可讓人們可以更容易理解，並更好地利用自然資源來滿足他們的需求。

環境教育是調整和適應不同學科和教育經歷的結果，有利於對環境問題的綜合認識，實現更多的理性行動，能夠應付社會需求。

環境教育的基本目標，是要成功地讓個人和社區了解自然環境和生態環境中的生物、物質、社會、經濟和文化方面相互影響的複雜性質，並獲得知識，價值觀，態度和實踐技能，以參與負責任，有效的方式預測和解決環境問題，以及對環境質量的管理

環境教育的另一個基本目標是清楚的釐清現代世界的經濟、政治和生態相互依存關係，不同國家的決策和行動可能會產生國際影響。在這方面，環境教育應有助於發展國家和地區之間的責任感和團結精神，作為保護和改善環境的新國際秩序的基礎。

需要了解社會經濟發展與環境改善的複雜關係。

環境教育應該要解釋環境形成的複雜現象，並提供必要的知識，逐漸構成個人的基礎道德、經濟和美學價值觀，進一步發展與保存和改善環境。它還應提供製定和應用環境問題有效解決方案所需的各種實踐技能。

環境教育應該在教育過程與現實生活之間建立更緊密的聯繫，對生活的社區所面臨之環境問題開展行動，並通過跨學科，用更全面的方式對這些環境問題進行重點分析，已正確理解環境問題。

環境教育應適應人口中的所有年齡和社會專業群體。應該給予：

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